国际物理奥赛金牌得主彭星月:我不做学习的奴隶

2022年9月12日 | 分类: 【经验】

国际物理奥赛金牌得主彭星月:我不做学习的奴隶

原文:https://www.aoshu.com/e/20070726/4b8bc8ea3f23b.shtml

编者按:近日,在伊朗伊斯法罕举行的第38届国际物理奥赛中,来自武钢三中的彭星月和华师一附中的李骜西分别夺得金牌和银牌。本届国家队共有5名队员,湖北选手就占了2个。载誉归来,本报记者对两位奥赛骄子进行了专访。

彭星月是武钢三中高三理科实验班学生。这次摘金,小伙子并没有喜形于色,依旧一副淡然模样。接受采访时,这名看似文静,其实颇善于言谈的小伙子告诉记者:“对待学习,像奴隶般疲于应付肯定学不好,要真正感兴趣才行。”

  一个灯泡引发对物理的兴趣

与许多小孩子一样,彭星月从小学起就对生活中的事物和现象非常感兴趣。

有一次,彭星月观察到灯泡外表一样,发出的亮度却不一样。这极大地激发了他对自然科学的兴趣。彭星月说:“最感激父母的是,遇到孩子抛来的问题,父母从来没有不当回事,而总是认真回答。”

  最大爱好是音乐原创

最令记者吃惊的是,小伙子最大的业余爱好居然是音乐原创。他上小学时就学会看乐谱,上初中时,自己试着创作了一首歌曲,不过彭星月自称那首处女歌难登大雅之堂。上高中后,学习紧张起来,音乐创作的梦想也就暂时搁置起来。

这个暑假,一身轻松的他准备学吹笛,并且重新尝试原创音乐。

  学习感兴趣才会学得好

彭星月的指导老师张文献告诉记者,彭星月除了物理学科取得相当好的成绩以外,对其他的学科,同样投入了很高的热情。他爱看历史和地理书籍,爱看各类文学作品,爱写作而且作文经常被当作范文在班上念,这个理科尖子对文科也有很大兴趣。

“我不是学习的奴隶,学习对我来说是一种享受。”因为感兴趣,他高一就自学完高中课程并开始接触大学物理知识。因为享受答题的乐趣,他每每解答出一道题目后,还会静下来思考,对问题进行深入剖析以找到更多更全面的解题方法和解题技巧。

附:

在第38届国际物理奥赛中摘取金牌的武钢三中学生彭星月,昨日载誉归来,他说这与爸爸对他兴趣的培养分不开。

一身普通学生的装束,鼻梁上架着眼镜,脖子上挂着沉甸甸的金牌,彭星月坐在指导老师张文献身边,不时地微笑。

谈到自己的获奖心得,彭星月说当初参加物理竞赛,并不是为了获得荣誉,一切都出自于他对物理的兴趣。

彭星月介绍,对物理的兴趣源于爸爸的培养。小学时,爸爸常在放学途中给他讲些小常识。一次,星月发现灯泡的亮度时强时弱,对此产生强烈兴趣。爸爸就给他讲电阻、电流、电压,发现自己解释不圆满的时候,爸爸会主动请教老师和专家,回家后再解释给儿子听。上初中后有了物理课,以前不懂的问题,都能用学过的物理知识进行解释了,他对物理的兴趣更加浓厚。

彭星月说,他从来就没上过培优班,也不会额外做些课外习题,从来都是按部就班地学习。除了研究物理,彭星月对历史、地理等人文学科也很有兴趣。“疲于应付肯定学不好,有兴趣才能学好”。高中学习生活较为紧张,彭星月准备趁这个暑假将自己的业余爱好重新拾起来,学学音乐。

据悉,彭星月高二时就获得过全国物理竞赛一等奖。武钢三中校长周新华介绍,这次彭星月取得国际物理奥赛金牌,表明武钢三中学科奥赛已经由数学学科的“一枝独秀”,跨入物理、化学、生物、信息学五大学科的“百花齐放”,是学校学科奥赛的一次新突破。

提前被北大录取的彭星月:谈起物理 敢和教授叫板

原文:https://news.sina.com.cn/c/edu/2007-02-17/071011262409s.shtml

http://www.sina.com.cn 2007年02月17日07:10 荆楚网-楚天金报

记者刘辉 通讯员梅国平

顶着全国物理联赛湖北省第一名的桂冠冲进全国冬令营,又以全国第四名的好成绩挺进国家集训队,北大也慕名而来将其“预订”,武钢三中高三学生彭星月的优秀成绩,令该校学生羡慕不已。

高中“啃”了数十本大学物理书

高一便自学完高中教材,高二开始钻研大学物理,短短两年便已学完各高校数十本大学物理教材,做完数十套大学课外习题集……彭星月的勤奋为他赢得了“小物理学家”的称号。

在指导老师张文献的眼中,彭星月各科发展非常全面,还写得一手好作文,但他却对物理表现出非同一般的兴趣。每次张老师去外地出差,彭星月都主动请老师给自己买些当地的高校物理资料回来。北大版、清华版、浙大版……就连张老师自己也记不清究竟给彭星月带过多少版本的物理教材和课外资料。

彭星月给自己定了一条“硬指标”:一个月“啃”一本教材,做完一套习题集,每天他都要比其他学生投入更多的时间在物理学习上。“把书看完不是目的,把一个问题弄懂弄通才是最重要的。”他的观点甚得老师赞同。

为弄清问题敢和教授“叫板”

高二暑假在武大参加假期培训时,彭星月旁听一位教授的物理讲座,却对其中的几点问题有不同见解,为弄个明白,他竟当堂举手,向教授讨教起来。没想到,此举竟受到那位教授的极大赞赏。

作为彭星月的指导老师,和弟子“辩论”成了张老师辅导的重要组成部分。张老师说,物理学科深不见底,即便是一个小小的知识点,追根溯源起来也可能无穷无尽。彭星月非常爱思考,对事对物总有自己的看法,而且总有一股想和他人探讨的欲望,这种学习精神难能可贵。